本文摘要：刘硕斌老师，资深管理专家、管理思维研究专家、现代禅悟导师；现代禅悟学、思维力源头修练、融通之道、临床式管理理论体系创始人；清华、北大、中大等多所知名高校专家讲师；第三代融通智慧型讲师的代表（第一代知识型，第二代学习型）；深圳市企业管理思维研究会副会长。

刘硕斌老师，资深管理专家、管理思维研究专家、现代禅悟导师；现代禅悟学、思维力源头修练、融通之道、临床式管理理论体系创始人；清华、北大、中大等多所知名高校专家讲师；第三代融通智慧型讲师的代表（第一代知识型，第二代学习型）；深圳市企业管理思维研究会副会长。融通智慧习是刘硕斌老师在近20年来在融通国学智慧、禅宗证悟原理及现代文明、现代学科发展思路，探究高效自学、高效领悟时明确提出的一门学问概念，近几年正在逐步发展并有效地指导实践中。

理论因缘 现代教育、现代教学、常规培训课程的仅次于症结在于过分侧重外因的提高，对内因研发理解严重不足，而确实要求学习者领悟水平和觉悟程度的并不独自，而是要求于其自身心性。这在佛法的核心禅宗证悟机理中有数全部呈现出，这正是融通智慧学扎根的核心学问所在，也是现代最前沿尖端学科认知科学的核心所在。

融通智慧学学问体系解决问题了一个人类文明进程以来仅次于的理解瓶颈，即高效自学、高效领悟的证悟问题，找到和说明了了将科学知识高效转化成能力和智慧，确实超过学以致用、学能大用的为学境界。经世致用 刘硕斌老师的融通智慧学年所启迪于禅宗证悟内在机理，通达于儒释道之核心精髓，是中国国学思想精髓、国学大智慧通过现代的语言、概念、现代思维科学、认知科学体遮住来，系由大智慧于现代文明、现代社会的集中反映。

它解决问题了人类文明进程中尤为关键的一些问题：一是解决问题了现代教学体制长年未解的高分低能、高知的电子等教、学效果的学术问题；二是说明了了思维与行事的内在价值机理问题；三是解决问题了融通各类学问体系的高效领悟机理问题。课程体系 由于融通智慧学子集了儒、释、道诸圣贤对宇宙大道印证的大智慧、大学问，尤其是对禅宗证悟的内在机理与现代思维学、现代心理学、科学哲学的全线贯通，将大智慧与现代学科、现代文明展开有效地融合，对自学的证悟过程展开有效地的掌控，并已转化成系列成熟期的课程产品。核心课程还包括：《关于结构、信息、能量、质量与宇宙现实》、《关于打破二元方剂哲学的现实与太极智慧》、《关于科学知识、能力与智慧概论》、《创意思维与理性决策》、《国学智慧与领导力》等等，其中《国学智慧与领导力》已沦为各大院校总裁班、大型集团企业、政府各行政领导的必学课程。

融通智慧学根深叶茂，钻研之路漫漫，刘老师以融通智慧学学会和深圳现代禅悟学研修中心为平台，潜心研究和推展融通智慧学，大力将融通智慧学引入实践中和社会，核心成果皆集中于在深圳现代禅悟学研修中心（www.glswpx.com）和学通111网（www.xuetong111.com）上公布，同时他还应邀向各大企业集团、政府机构展开教学，让更加多的人理解和自学融通智慧习并借此获益。